启德实力老师谢远兰：外表温婉，要求贼严的托福老师
来源：珠海启德考培出国留学培训中心 时间：2018/7/22 11:49:01
【启德实力老师谢远兰：外表温婉，要求贼严的托福老师】说到托福备考，不少考友的反应就是“怕”。词汇多且晦涩，TPO做到怀疑人生，磨耳朵磨到起茧子听力也没有迎头赶上……也有学生因为托福太难而转投雅思的怀抱。
托福真的这么难吗?应该怎么学才能顺利提分呢?一起来看看广州分校托福研发部主管Fiona老师的分享：
启德考培老师
Fiona谢远兰
*主授托福/雅思阅读，4000+课时教学经验，广州分校托福研发部主管
*英语专业学士，英语专业八级
*剑桥商务英语，持教师资格证
得听力者得托福?
都说听力难、占比重
拿下听力托福就稳了…是真的吗?
这句话确实有一定的道理，因为整个托福考试中，听力的占比较大，除了阅读，听力，口语和写作都包含听力部分的内容，如果考生听力能力差，那么整个托福是拿不了的。但这并不意味着阅读口语和写作的能力就不重要，考生应该协调好自己的时间和精力，全面提高语言能力，这样才能拿下托福。
托福阅读和听力又有什么关系?
阅读和听力都是输入型的测试，也就是说这两科主要考察学生的理解能力。阅读和听力中，大的区别在于阅读是一个“认知”的过程，而听力则是一个“听知”的过程。所谓认知，指的是阅读完一篇文章之后能够理解所有的信息，而听知则指的是听到一个对话或者是讲座后能够理解对话或讲座里面的信息。
而除此之外，两门科目很多地方都相似：
1.词汇量：词汇量是任何语言考试的基础。
2.句子理解能力：不管是听力还是阅读，都涉及到句子。考生要在看到或者听到一个句子之后，能够并且准确理解句子的意思。
3.逻辑结构/框架：无论是阅读还是听力，都包含对逻辑结构的考察，一个典型的题型就是作者目的题。这要求考生需要具备分析句内、句间关系，段落、段间关系的能力。
4.概括能力：代表题型就是概括题了，阅读和听力都有的题型。
5.反射弧：我们在上听力课的时候可能会经常听到这个词，其实反射弧不仅仅是听力需要具备的一个能力，阅读也同样需要。反射弧指的就是反应速度，在阅读或听力中，对语言的理解速度。一旦考生的反应速度太慢，会导致阅读做不完，听力跟不上的问题。所以考生在备考的时候，一定要提高自己对语言的熟练度，能够在限定时间内完成对语言的理解。
托福阅读难点在哪里?学生通病是什么?
如何克服?
对于大多数中国考生来说，阅读相对容易提分。只要考生语言基础，熟悉题型/考点，拿到25+都是比较容易的。但在实际考试中，有很多学生阅读都是很难考到25分以上，为什么呢?可以考虑以下几个方面：
1.词汇量不，或者词汇熟练度不够。我教过一些学生，在做阅读时遇到熟悉的单词，但并不能反应出单词的含义，或直接把单词记错。这就直接拖慢阅读速度，降低准确率。所以考生其实在记单词的时候，一定要把单词记的滚瓜烂熟，不能模棱两可;
2.句子理解的能力和速度。我曾经在课上或者课下的时候不止一次听到学生说，阅读只要词汇量够就能拿。其实这是一个错误的认知。除了词汇量之外，句子理解能力在阅读中也非常关键(看看阅读长难句就可以理解了)。
我又教过两类学生：一种是看着长难句，看了无数次也看不懂句子究竟在讲什么;另一种是自己以为看懂了，但其实并没有准确理解句子的意思。这两类学生都是没有掌握句子的结构，他们不知道句子的主干信息是什么，次要信息又是什么。所以在中级的阅读课上，我们会花一半的时间来训练学生的句子理解能力。
3.关于刷题。刷题是考生热衷的一件事。我还教过一些考生，非常勤快地把TPO1-50都刷完了，但实际上托福的分数却没有明显的提升。这类学生看起来很努力很认真，但事倍功半。实际上，刷题的主要作用只是帮助考生熟悉题型，熟悉考试，所以单纯通过刷题，并不能有效地提升语言能力。阅读20分以下的同学，我建议应该将重心放在提升语言能力上，脚踏实地的提升词汇量，加强句子理解能力和速度，多做精读训练，分析逻辑结构。20分以上的同学在继续夯实语言基础的同时，可以适当地做一些套题，熟悉并掌握题型及考点，在练习的同时，做错题分析并总结提升。
教学中的小故事
遇到“恐英/恐托”的同学怎么教呢?
说到这里，我要表扬Kathy同学。她的英语四级是低分飘过的，托福阅读能力在12分左右，对英语有很大的恐惧感，词汇量和句子理解能力都非常弱，一篇阅读往往需要30多分钟才能勉强做完。但她学习态度非常积极，课后作业完成率也非常高。
我在课上先帮助学生提升句子理解能力，课后要求学生背托福核心词汇，由于学生课上课下都非常配合，所以词汇量和句子理解能力进步都非常快。后期的课主要给学生讲解题型及解题技巧，课后再让她做大量的专题练习，并要求她做错题分析。
由于学生是完全按照我的要求去备考，所以整个过程进步非常明显，原本只希望拿20分(总分要求80)，但实际上今年3月份阅读考了25分，对阅读也不再那么恐惧，充满了自信。
您看上去很温柔
教学风格也是这般春风化雨吗?
我的上课节奏一般比较快，要求学生注意力集中。作业部分我的要求很高，每次课布置的作业一定要完成，因为作业是检验并且强化对课堂知识的掌握。我很享受给学生讲解问题，因为看到学生有收获有进步就是我上课大的动力，所以有很多学生在课后也会通过微信来问我问题。
除了日常教学任务，你还有何教研成果?
托福必备词汇书如何使用?
除了常规的教学任务外，研究托福考试动态和方向，设计研发学习材料，研究考生学习特点和常见问题，帮助学生克服“瓶颈”。
虽然托福并不要求考生掌握专业词汇，但其实掌握一定的词汇有助于考生理解文章。这本词汇书根据进行分类，选取了真题中出现较高频的词。使用的时候可以根据不同进行专项记忆，考生不需要记单词的拼写，只需要熟悉单词的意思即可。
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